La educación en la Antigua Grecia: Platón y Aristóteles.

 Hola hola!!! 

Como segunda entrada del blog y parte del temario de la asignatura he decidido investigar un poquito acerca de la educación y como la percibían dos personas que fueron de gran importancia en esa época. Antes de nada me gustaría compartir esta frase que he leído y me ha gustado mucho: 

“La educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.”

-Aristóteles.

Antes de nada, un poco de etimología nunca viene: bien, la palabra “educación” procede del latín educatio, -onis, que significa “conducir fuera de”, “extraer de dentro hacia fuera”, entendido como el desarrollo del potencial del alumno. 

En la Antigua Grecia se concebía la educación como la preparación de los jóvenes para la vida en sociedad, es decir, con la educación se conseguía formar “buenos ciudadanos” que fueran capaces de participar en las tareas del Estado.

Los filósofos más influyentes de la Antigua Grecia fueron Platón y Aristóteles, pero ¿cómo percibían ellos la educación?

Platón (427 - 347 a.C.) fue alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles. 

Percibía la educación como un proceso de transmisión y asimilación de costumbres mediante el cual los sujetos se integran a la sociedad. 

Platón defendía el dualismo cuerpo-alma (con superioridad del alma), afirmando que todo aquello que aprendemos nuestro alma ya lo conocía, solo que no es capaz de recordarlo. 

Para poder explicar la condición humana, podemos destacar el Mito de la Caverna, a través del cual explica que la caverna (representación de la cultura) nos mantiene cegados y solo aquellos que se atrevan ir más allá “de las sombras” encontrarán la libertad. Muchas veces nos aferramos a esa ignorancia que provoca la caverna y que nos impide ser libres. 

Platón además defendía que educar es igual a guíar, es decir, a través de la educación se guía al sujeto a la razón, pero siempre y cuando el alumno piense por sí mismo.

• En la infancia defiende la educación a través de juegos y la enseñanza de valores a partir de relatos y fábulas. 
• A partir de los 10 años destaca la importancia de la gimnasia y la música, así como la enseñanza de las letras. 
• Entre los 20 y los 30 se desarrolla el estudio de las ciencias como matemáticas, geometría o astronomía. 
• A partir de los 30 años se estudia dialéctica durante 5 años.
• Entre los 35 y los 50 se da el retorno a las cavernas. Será entonces cuando esté listo para gobernar. 

En una de sus obras más influyentes, La República, Platón representa un modelo de sociedad dividido en clases: los gobernantes (los filósofos), los guardianes (los soldados y defensores) y los productores (agricultores, artesanos, etc.). Los primeros podían considerarse como los más cultos e inteligentes, aquellos que habían recibido una educación avanzada, y que poseían un  conocimiento profundo de la verdad y la justicia para poder guiar adecuadamente a la comunidad.

Algo bastante destacado de este filósofo es su famosa Academia, una de las instituciones educativas más influyentes. Esta Academia tenía como propósito la investigación filosófica, científica y el desarrollo intelectual de todo aquel que formase parte de ella. Sin embargo esta Academia no era una escuela convencional como nos imaginamos hoy en día, sino que era un edificio abierto e informal donde Platón y sus discípulos se reunían para debatir, es decir, una educación principalmente oral. 

Pues bien, Aristóteles (384 a.C.- 322 a.C.), discípulo de Platón y tutor de Alejandro Mago, seguía un plan educativo que se dividía en cinco etapas: 

1. La infancia o periodo de crianza en la que se desarrollan los hábitos del sujeto.
2. Cuando se alcanzaban los 5 años y se desarrollaban los buenos hábitos (aun sin responsabilidades).
3. Entre los 5 y los 7 años se producía la profundización de dichos hábitos.
4. Entre los 7 y la pubertad se enseñaba gimnasia, lectura, escritura, música y dibujo. 
5. Por último, la educación liberal impartida en Liceos, donde se aprendía matemáticas, ética, música, física o biología.

La música se consideraba un elemento fundamental de la educación liberal que contribuía a la formación del carácter del sujeto y a la catarsis. 

Para Aristóteles, la educación no solo debía formar personas inteligentes, sino también éticamente responsables y comprometidas con el bien común.

Al igual que Platón, Aristóteles también contaba con su propia institución académica: el Liceo. Pero a diferencia de su tutor, Aristóteles promovía la observación y el estudio del mundo natural. 

El Liceo era un lugar de enseñanza así como un centro de investigación. Sus discípulos eran conocidos como los “peripatéticos” debido a su costumbre de caminar al mismo tiempo que se producían sus debates. 

Aristóteles decidió darle un enfoque más pragmático a la enseñanza en lugar de centrarse en la teoría. Defendía que el conocimiento era una cuestión de experiencias. 

¿A vosotros os gustaría mas acudir a la Academia de Platón o al Liceo de Aristóteles? 

Espero que os haya gustado!!! 💓