Colegio Hélicon: PEC + opinión personal

 Durante toda mi vida he estado en el mismo colegio: el colegio Hélicon de Valdemoro. 

Este es un colegio concertado en todas sus etapas educativas a excepción del bachillerato, que es privado. Cuenta con todas las modalidades (ciencias puras, ciencias sociales, humanidades, artes plásticas y artes escénicas). 

El nombre del colegio está inspirado en el monte de las musas, el canto y las artes de la mitología griega. 

Plan Educativo del Centro (P.E.C)

Investigando un poco en la página web oficial del colegio, he encontrado el Plan Educativo del Centro: buscan una orientación pedagógica durante toda la etapa escolar, así como el desarrollo integral de la persona a partir de enseñanzas tanto académicas como actividades que despierten curiosidad, interés y vocación en los alumnos. tal y como indican se “concibe la educación en la libertad y para la libertad”. 

Los principios educativos por los que guían son los siguientes: quieren personas comprometidas con la sociedad en la que viven (que respeten a los demás, así como los derechos Humanos, que defiendan la la Solidaridad y la Justicia entre otros), personas dialogantes que promuevan una actitud democrática, una apertura a todos los valores. También quieren a personas creativas (abiertas al cambio, que. Creen y que inventen), y para finalizar, pretenden una participación activa de toda la comunidad educativa (donde todos aprendan de todos). 

En cuanto a las dimensiones de la acción educativa se centra en dos: 

• Dimensión individual: la educación libre que desarrolle cualidades y capacidades positivas en el alumno. 
• Dimensión social: que enseñe pautas de organización y participación activa, que contribuya a la formación de ciudadanos que participen en la vida de su comunidad. 

También se menciona la evaluación de los alumnos según sus capacidades, destrezas, el grado de adaptación del alumno, etc. indicando los tres momentos clave de evolución (inicial o de diagnóstico, evaluación formativa continua y la final). 

La metodología que aplica el centro, asesorado por el Departamento de Orientación, es un enfoque metodológico integrador. Opta por una enseñanza comprensiva y ajustada a las necesidades de los alumnos a través de diversos métodos. Se aplica una metodología activa y participativa, y una enseñanza individualizada. 

Algo fundamental es el uso de los IPads en el centro, exclusivamente en Secundaria (y posteriores). Se exige que el uso de esta herramienta cumpla ciertos requisitos para los técnicos del centro como el control de instalar o desinstalar las aplicaciones así como limitar su uso si fuese necesario. 

El colegio cuenta no un programa de enriquecimiento personal denominado ENTUSIASMAR que cuenta con una serie de objetivos como: 

• Estimular a los alumnos manteniendo o despertando su curiosidad.
• Posibilitar un enfoque interdisciplinar mediante el aprendizaje significativo.
• Disponer de los diferentes niveles de una formación necesaria para el desarrollo del presente Proyecto Educativo.

Por último, en cuanto a la planificación de acción tutorial esta dividida en distintas secciones, indicando los procedimientos necesarios a seguir:

1. Alumnos: organizar las jornadas de acogida y puertas abiertas para aquellos alumnos recién llegados, enseñar las normas internas del centro, derivar a aquellos alumnos con dificultades al departamento de orientación para posibles diagnósticos, favorecer la autoestima en los alumnos, celebrar reuniones con el delegado, etc. 
2. profesores: adquirir una visión global del programa, transmitir a los profesores toda información sobre los alumnos que pueda ser útil en el desarrollo de sus tareas, obtener un alto nivel de coordinación entre los miembros de equipo docente, etc. 
3. los padres: realizar reuniones a principio de curso para informar de los horarios, la composición del grupo, mantener tutorías con los padres cuando lo soliciten, colaborar en el conocimiento y comprensión de los padres del momento evolutivo que atraviesa su hijo, etc. 

Opinión personal y experiencia 

He estudiado en este colegio desde los 3 años hasta casi los 18 (es decir, 15 años). El colegio Hélicon se convirtió en un segundo hogar gracias a los muchos profesores que trabajan en él y te hacen sentir como en casa. Claramente hay excepciones y no siempre se puede tener afinidad con todos, pero en mi caso, que en bachillerato por ejemplo éramos una clase tan pequeña (de 10 alumnos) y tan unida, pudimos conectar mucho con nuestros profesores. Ir a clase era algo cómodo y muy divertido gracias a todos estos factores. De hecho, todavía seguimos en contacto con algunos de ellos a día de hoy y seguimos viéndonos todos de vez en cuando para tomar algo o varios alumnos vamos de visita al colegio. 

Nunca antes me había parado a leer el PEC del colegio pero me ha parecido interesante poder descubrir una pequeña parte de la otra cara de la moneda del centro, es decir, toda esa parte de la gestión de la que nunca nos solemos preocupar los alumnos y comprobar si realmente los profesores lo cumplen o no. Como he dicho siempre hay excepciones, pero en general, el colegio Hélicon si consigue su objetivo principal que es promover los valores, la creatividad, la curiosidad y crear un buen ambiente dentro del centro.